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Talento técnico ya no basta: cinco habilidades más buscadas por las empresas

Quienes trabajan con inteligencia artificial y otras herramientas tecnológicas necesitan desarrollar el criterio para identificar hasta dónde puede automatizarse una decisión, cuándo es necesario establecer límites y en qué momentos la intervención humana sigue siendo indispensable.

POR Redaccion, 16:33 - 23 de Septiembre del 2026
Talento técnico ya no basta: cinco habilidades más buscadas por las empresas

Además de desarrollar conocimientos técnicos, quienes comienzan su trayectoria profesional necesitan fortalecer habilidades que les permitan aplicar lo que saben, colaborar con otras áreas y responder ante situaciones nuevas. El profesional técnico del futuro deberá combinar su especialidad con capacidades para desenvolverse en un entorno donde los problemas son cada vez menos individuales y las soluciones requieren mayor colaboración y criterio.

Hoy en día, prácticamente cualquier industria depende de la tecnología, por eso, las empresas buscan perfiles más completos: talento que no sólo domine su área de especialidad, sino que también sea capaz de entender el negocio y el impacto que la tecnología puede tener en él", señaló Melissa Manrique, CTPO y cofundadora de Ginia, startup mexicana especializada en la transición entre educación y empleo.

De acuerdo con la especialista, estas son cinco habilidades no técnicas que las empresas buscan actualmente al contratar perfiles técnicos:

  1. Entendimiento y resolución de problemas. El valor de un especialista técnico no está únicamente en saber utilizar una herramienta o escribir código, sino en contar con el criterio para identificar qué problema necesita resolver y cuál es la mejor forma de hacerlo. Para ello, necesita analizar información, cuestionar supuestos, identificar alternativas y evaluar sus posibles consecuencias. Se trata de ir más allá del “¿cómo hago esto?” para comenzar a preguntarse “¿qué necesitamos resolver y cuál es la mejor manera de hacerlo?”.
  2. Comunicación efectiva y asertiva. Los perfiles técnicos pueden comprender un problema y diseñar distintas rutas para resolverlo. Sin embargo, su conocimiento adquiere mayor valor cuando también son capaces de comunicarlo a personas de otras áreas. Explicar una solución a equipos operativos, financieros o comerciales que no necesariamente comparten el mismo lenguaje técnico requiere la capacidad de traducir conceptos complejos de manera clara y comprensible.
  3. Capacidad de influencia. Las empresas trabajan cada vez más de manera transversal y la tecnología ya no es responsabilidad exclusiva de un área especializada. Herramientas como la inteligencia artificial comienzan a involucrar a equipos de distintas funciones, por lo que quienes cuentan con conocimientos técnicos también necesitan ser capaces de orientar a otros. La capacidad de influencia implica compartir conocimiento, enseñar, generar confianza y guiar a otros equipos para que puedan incorporar nuevas herramientas y tecnologías de manera efectiva.
  4. Autonomía. Las estructuras de trabajo también están cambiando. Hoy existen equipos más pequeños y dinámicos que requieren profesionales capaces de organizar su trabajo, tomar decisiones y asumir la responsabilidad sobre sus resultados. La autogestión se convierte así en una habilidad clave para el desarrollo profesional. Para el talento joven, representa además una oportunidad para ganar visibilidad y posicionarse en organizaciones que valoran cada vez más la iniciativa y la responsabilidad.
  5. Juicio ético. A medida que los perfiles técnicos adquieren mayor influencia sobre el desarrollo y uso de nuevas tecnologías, también aumenta la responsabilidad sobre las decisiones que toman. El juicio ético permite entender que no todo lo que la tecnología hace posible necesariamente debe implementarse sin cuestionamientos.

“El talento joven necesita comenzar a desarrollarlas desde su formación, a través de proyectos, prácticas profesionales y experiencias que lo acerquen a problemas reales. Las instituciones educativas tienen hoy una oportunidad clave para complementar la formación especializada con espacios donde los estudiantes puedan comunicar, colaborar, resolver problemas y aprender fuera de su zona de conocimiento", concluyó Manrique.

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